Gregory - Saxophone tutor - Barcelona
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One of our best tutors. Quality profile, experienced in their field, verified qualifications and a great response time. Gregory will be happy to arrange your first Saxophone lesson.

Gregory

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Gregory - Saxophone tutor - Barcelona
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  • Saxophone
  • Transverse flute

Experienced teacher offers saxophone, transverse flute and improvisation classes for all levels

  • Saxophone
  • Transverse flute

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About Gregory

I have 10 years of experience as a private teacher teaching children, adolescents and adults.

# WORK EXPERIENCE AS A TEACHER

Since 2018: Saxophone teacher, ensemble practice and improvisation - Taller de Músics (Espai Senior), Barcelona

Since 2018: Director of the Nova Big Band - Taller de Músics (Espai Senior), Barcelona


# EXPERIENCE IN LARGE JAZZ FORMATIONS

Young Effervescence Big Band - Direction Toni Vaquer
ESEM Big Band - Direction David Pastor and Joan Albert Amargós
Young Effervescence Big Band - Direction Ramón Cardo

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About the lesson

  • Beginner
  • Intermediate
  • Advanced
  • +4
  • levels :

    Beginner

    Intermediate

    Advanced

    Kids

    1st Year

    2nd Year

    3rd Year

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

In my opinion, to be a good music teacher it is not enough to be a good musician.
You must have a great passion for teaching, enjoy the process of sharing your knowledge and, above all, know how to put yourself in the student's shoes to understand how to transmit your passion to them in the best way and how to propose a personalized path that leads them to meet their objectives.

I have always liked teaching, I really enjoy it and I love sharing my passion with my students.

With a higher degree in Jazz and Modern Music (Taller de Músics) and 10 years of experience as a teacher, I offer you my saxophone, transverse flute, harmony and improvisation classes.
For improvisation classes it doesn't matter what instrument you play (I have bassist students, trumpeters, clarinetists...)

My classes are for any age and level (even if you don't have any musical training)
I can give you classes in Catalan, Spanish, French (my native language) or English.

My starting point is your objectives that we will define in the first class.

# If you are starting, we will focus on developing the following:

- a good tuned sound
- a good knowledge of all the notes of the instrument
- Being able to quickly enjoy playing melodies that you like from various styles (blues, jazz, bossa nova, funk, Latin...)
- Ear training
- If you are interested in this, I can also teach you how to read music and start improvising.

# If you already have a bit of level, I suggest the following:

- Develop your musical projects
- Improve your sound, your reading skills
- Work thoroughly on improvisation in a methodical manner

# If what you are interested in are improvisation classes, I propose to help you:

- Improvise using resources typical of jazz language.
- Know and control on your instrument the different resources that are usually used in this language.
- Transcribe solos and extract resources to nourish your improvisation.
- Internalize how the resources sound, be able to play them in all tones and know how to incorporate them when you improvise.

The classes are done according to your choice:
1) in my studio, a fully equipped space with a piano in the center of Barcelona (Verdaguer metro).
2) Online.

I will provide you with the teaching aids.

Do not hesitate to contact me : )

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  • 10h: RM1481

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  • ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

    Mi pasión por la música se manifestó a muy temprana edad.
    De niño me quedaba fascinado con la música en directo y los discos que encontraba en casa.
    A los 10 años, empecé a estudiar piano. Pasé mi adolescencia en las secciones de discos de las bibliotecas municipales de mi zona, cerca de Paris.
    Siempre he tenido mucha conexión con músicas de todos los estilos, y curiosidad para descubrir nuevos artistas.

    Mi pasión por el saxofón en concreto nació hace unos 20 años viendo en directo músicos como Maceo Parker y Julien Loureau.
  • ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

    U de UNDP Collective (Gorka Benítez, Roger Mas, Martín Leiton, Ramon Prats)
  • Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

    Como profesor en el Espai Senior del Taller de Musics, fue todo un reto dirigir por primera vez una big band con 20 alumnos.
    ¡Ya vamos por el sexto año!
  • Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

    Cada instrumento tiene sus dificultades propias y distintas de las de otros instrumentos.
    Con paciencia y constancia todos los retos que se presentan durante el aprendizaje de un instrumento se pueden superar.
  • Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

    En el aprendizaje de un instrumento, la clave es la pasión que se tiene por la música, por los discos. En los momentos difíciles son ellos los que me han motivado para seguir aprendiendo.
    De una manera más especifica, en el estudio la clave es acotar el material trabajado y practicarlo en profundidad con constancia y repetición.
  • Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

    Por citar tres:
    Ahmad Jamal por las notas que no toca.
    Bob James porque me encanta este sonido de los 70s.
    J Dilla por el pocket de sus versiones instrumentales
  • Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

    Cuando estaba empezando la carrera superior de Jazz & Musica Moderna, le dije a mi profesor Santi de la Rubia que no me atrevía a entrar en la big band de la escuela porque no tenia un buen nivel de lectura.
    Me contestó que si no entraba en la big band nunca tendría un buen nivel de lectura. Le hice caso y desde entonces he tocado en diferentes big bands.
    Y gracias a su consejo llevo ya 5 años dirigiendo mi propia big band en el Taller de Musics.
  • ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

    Para ser un buen profesor hay que disfrutar del proceso de compartir conocimientos y saber ponerse en el lugar del alumn@
    para entender cómo transmitirle tu pasión de la mejor manera y como proponerle un camino personalizado que lo lleve a cumplir sus objetivos musicales.
    Desde siempre me ha gustado enseñar, disfruto muchísimo de ello y me encanta compartir mi amor por la música con mis alumn@s.
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