Play the Violin with Confidence | Fun & Effective Lessons for All Levels

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• Há quanto tempo você possui uma paixão pela música, pelo seu instrumento preferido e/ou técnica musical?

  O violino me foi introduzido durante os meus 11 anos de idade. Eu via pessoas tocando instrumento e me interessava muito por música, porém não me dava bem com nenhum instrumento. Até que meu irmão comprou um violino para tentar aprender, e eu comecei a aprender junto a ele. Ele eventualmente resolveu parar, e eu continuei. E aos meus 14 anos, eu já tocava em eventos, dava aulas, etc.

• Qual música pode pode ouvir no repeat sem se cansar (ou ficar doido)?

  Uma das minhas peças favoritas para violino é o Concerto para violino e orquestra em ré menor, op. 47 de Sibelius. É muito emotivo, e explora bem as capacidades de expressão do instrumento.

• Conte-nos sobre a aula mais difícil ou desafiadora que você já deu !

  Eu possuía muita dificuldade em lecionar para crianças. Crianças são muito sinceras, e não medem esforços para dizer que a aula está sendo chata, além de levar muito as questões de casa (uma bronca que levou dos pais por exemplo) para a aula. Durante a minha formação, procurei estudar e ler muito sobre, além de ter direcionado meu estágio para crianças à fim de superar esta dificuldade.
  
  Eventualmente, percebi que era muito mais importante cativar as crianças a gostarem do fazer musical que ser muito técnico deixando a aula maçante para elas. Fui aprendendo a fazer brincadeiras musicais, deixando as aulas mais leves e envolventes para os pequenos. Além de estabelecer uma relação mais cativante para que os alunos e eu possamos conversar sobre o andamento das aulas numa boa, mesmo quando eles digam que a aula está sendo chata. Neste caso, eu pergunto o que eles gostariam de fazer, como a aula poderia ser mais divertida, e vou adaptando de acordo com as respostas de forma a tornar a aula mais dinâmica sem perder o aprendizado.

• Qual, na sua opinião, é o instrumento/técnica vocal mais difícil de tocar/aprender e por quê?

  Posso estar sendo parcial por ser meu instrumento, porém acho que o violino é um instrumento infinita e maravilhosamente complexo. É um instrumento onde pode-se haver discussões duradouras sobre a afinação, sobre a ausência de trastes
  (separação entre as notas), sobre a possibilidade de usar tanto da afinação harmônica quanto melódica, etc. E ainda assim, há todo um mundo quanto se trata do uso do arco, que em minha opinião, é a alma do instrumento. Há tantas nuances de som, texturas diferentes, golpes de arco, formas diferentes de criar os mais diversos e expressivos
  sons.
  
  O violino é um instrumento muito complexo, porém, com paciência e boa didática, é possível para qualquer pessoa de qualquer idade aprender a tocá-lo e explorar o mundo de possibilidades sonoras que o instrumento proporciona.

• O que você considera ser a chave para o sucesso do aprendizado?

  Esta é uma excelente pergunta. Ao longo da minha formação, me indaguei muito sobre a mesma. Apesar de eu considerar difícil dar uma resposta definitiva para esta questão, posso pincelar sobre algumas das que eu considero as chaves essenciais para a boa prática. Primeiramente, é necessário manter o prazer do fazer musical. É muito mais fácil estudar quando você se sente bem o fazendo. Por este motivo sempre tenho muito cuidado em analisar se meus alunos não estão sendo muito autodepreciativos ou estudando demais a ponto de ter um cansaço físico e/ou psicológico muito grande.
  
  A autodepreciação diz respeito àquele sentimento de “poxa, como eu toco mal” ou “nossa, eu não consigo tocar essa peça”. É um sentimento perigoso, porque tende a desmotivar o estudante. Por isso procuro colocar meus alunos no caminho do “Eu não toco mal, mas posso tocar muito melhor no futuro” e “não consigo tocar esta peça... ainda”. São pequenas mudanças na forma de pensar que nos levam a nos sentir desafiados diante de obstáculos, ao invés de vê-los como barreiras impossíveis de serem ultrapassadas.
  
  Partindo deste ponto, acho que outra chave é aprender como estudar. Vejo muitos professores direcionando seus alunos a bons conteúdos de estudo, mas não dando as ferramentas para o bom estudo. Eu sempre digo para meus alunos que meu trabalho não é ensinar violino, e sim, ensinar como eles devem estudar violino.
  
  Por exemplo, como resolver uma sequência de notas rápidas? Um aluno pode achar que a melhor forma é tentar tocar várias vezes até sair. O que gera cansaço e dificilmente resolve todos os problemas. Neste caso, eu peço para meus alunos tocarem nota por nota, ouvindo primeiro a afinação do trecho, entendendo o dedilhado. Eventualmente quando esta parte é entendida, ir aos poucos aumentando o ritmo, dento da possibilidade. Deixar o trecho “cozinhar”, sem pressa. Desta forma, o estudo se torna menos cansativo e muito mais produtivo no final.

• Cite três artistas que você amaria compartilhar um palco junto ! :D

  Uma das minhas violinistas favoritas é a Hilary Hahn. Um talento mundial que eu uso de inspiração para estudar e tentar um dia chegar perto do nível de maestria violinística que ela exerce.
  
  Outro nome que está entre meus favoritos, é o que é considerado por muitos o melhor violinista de todos os tempos: Jascha Heifetz. Já falecido, foi um violinista excepcional, além de ter vários escritos dele com ideias muito boas de como se deve exercer o fazer violinístico.
  
  Por fim, um violinista que eu admiro muito e já tive o prazer de dividir palco além de ter feito um masterclass com ele, mas adoraria repetir os feitos é Emanuele Baldini. Atual Spalla da OSESP, grande como músico e como pessoa.

• Divida conosco uma história engraçada referente à sua profissão!

  Além de professor, sou também músico em eventos. Tendo tocado em muitos casamentos, já vivi todo tipo de situação. Um dos casamentos com repertório mais complicado que já toquei, eu estava prestes a começar a tocar quando de repente falta luz. Acabamos tocando no escuro mesmo, sem ver as partituras. Acabou que deu tudo certo no final.

• Qual seu segredo para ser um Superprof com um fã clube de alunos?

  Eu não saberia dizer porque acho que sempre há o que se melhorar em vários âmbitos, haha. Porém, acredito que uma das principais coisas é se manter querendo aprender, melhorar, e ter humildade para tal. Eu aprendo tanto com meus alunos quanto eles comigo. O bom professor tem que estar aberto a novas ideias, experiências e possibilidades. Quem fecha a cabeça se limita e não explora o universo infindo conhecimento que existe.