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• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon intérêt pour le droit est né au cours de ma première année d'études de ma découverte du Droit Constitutionnel, véritable socle de nos institutions. J'ai eu la chance de suivre les anciennement du Professeur Michel Verpeaux à la Sorbonne et ai vite compris que le droit n'était pas qu'une suite de règles rigides, mais le reflet des enjeux de notre société. Quant aux cours particuliers, j'ai commencé par aider mes camarades de promotion à décortiquer des arrêts du Conseil d'État. Voir un quelqu'un passer de l'incompréhension totale à la maîtrise d'un raisonnement juridique est ma plus grande motivation.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée et les thèmes abordés.

  Je suis spécialisée en Droit Public, essentiellement en Droit constitutionnel et administratif. J'adore aborder la protection des libertés fondamentales ou la responsabilité de l'administration. Ce qui me plaît un peu moins ? Les procédures purement techniques, souvent indigestes. C’est pourquoi je mets l’accent sur la méthodologie : un étudiant qui maîtrise le commentaire d'arrêt ou la dissertation peut s'en sortir sur n'importe quel sujet, même s'il ne connaît pas l'arrêt par cœur.

• Parlez-nous de vos modèles (professeur ou œuvre).

  Mon modèle est un professeur de Licence 1 et 2 qui nous disait : « En droit, il n'y a rien à apprendre mais tout à comprendre ». C'est cette philosophie d'enseignement que je transmets : comprendre la réflexion qui précède la règle de droit l'esprit du texte pour ne plus jamais avoir peur d'une nouvelle notion ou de la page blanche.

• Quelles sont les qualités pour être un bon expert dans votre domaine ?

  En droit, il faut trois piliers : la rigueur pour la structure juridique, la curiosité pour suivre les débats et l'actualité jurisprudentielle et enfin surtout la clarté. Un bon juriste est celui qui sait rendre une notion complexe en la rendant accessible et logique par son esprit de synthèse ainsi que la clarté de son style d'expression écrite et orale.

• Une anecdote en rapport avec votre scolarité ?

  Je me souviens d'avoir passé une nuit entière à essayer de comprendre la distinction entre police administrative générale et spéciale pour un examen le lendemain. J'avais fini par faire des schémas avec des couleurs sur de nombreuses feuilles affichées sur mon mur. Aujourd'hui, j'utilise ces mêmes schémas simplifiés pour faire gagner un temps précieux à mes élèves !

• Avouez que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Je n'ai aucune honte à l'avouer : en deuxième année, j'ai commencé avec un 4/20 en droit administratif. J'étais tres paniquée de ne pas comprendre les attentes des correcteurs. Ce n'est qu'en changeant radicalement ma méthode de travail et en m'imposant un entraînement rigoureux fondée sur l'entraînement sur des sujets d'examens que j'ai fini l'année avec un 14/20. Je sais exactement ce que ressent un étudiant perdu face à son code et ses jurisprudences, et je sais comment l'en sortir.

• Évoquez vos passions.

  En dehors des bibliothèques, je suis une mordu d'athlétisme. Cette discipline m'apporte la discipline et l'endurance nécessaires pour les longues sessions de révisions. Je suis aussi une grande passionnée de cinéma, particulièrement de documentaires et art et essai. J'aime fréquenter les festivals : tout comme en droit, il faut savoir observer les détails et interpréter les images pour comprendre le message de l'auteur.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof ?

  Mon secret, c'est le « faire » plutôt que le « lire ». Je ne fais pas de cours magistraux passifs. Ce qui fait de moi un Superprof, c'est que je force mes élèves à se confronter à des sujets d'entraînements comme des commentaires et dissertations. Je leur donne les clés méthodologiques que j'ai moi-même forgées pour remonter leur moyenne point par point jusqu'à l'autonomie vers le résultat souhaité. Avec moi, on ne subit plus le droit, on le pratique et se l'approprie.